Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Strategi Pencapaian

1.1.Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Strategi Pencapaian Fakultas Keguruan dan Ilmu

       Pendidikan Universitas Timor.

1.1.1. Visi

            Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan, teknologi, dan Seni telah mempengaruhi Peradaban Manusia,  menuntut tenaga pendidik agar selalu responsif dan adaptif. Oleh karena itu tenaga kependidikan yang dihasilkan dan dikembangkan oleh Lembaga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang memiliki kemampuan berpikir kritis dan bertindak cerdas (smart). Sehubungan dengan tuntutan tersebut maka Visi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Timor adalah : “ Pada Tahun 2017 FKIP Unimor menjadi lembaga pendidikan yang unggul dan bermutu dalam menyiapkan tenaga pendidik yang inspiratif, progresif yang profesional dan bermartabat di Kawasan Perbatasan”.

1.1.2. Misi

          Misi FKIP Unimor disusun untuk mencapai visi, yang dapat dijabarkan per item sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan pembelajaran dan pembimbingan yang mendidik guna menghasilkan lulusan yang memiliki ide baru untuk menghasilkan karya inovatif dibidang pendidikan yang berlandaskan budaya akademik dan nilai-nilai karakter bangsa

2. Mewujudkan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui penelitian untuk meningkatkan kemajuan kualitas pembelajaran danserta menghasilkan produk produk ilmiah yang terkini.

3. Mewujudkan peran aktif seluruh civitas akademika dalam pembinaan dan pengembangan secara profesional sesuai dengan substansi keilmuannya dibidang kependidikan khususnya dan kemajuan ilmu pengetahuan pada umumnya

1.1.3. Tujuan

Tujuan FKIP Unimor disusun berdasarkan visi dan misi yaitu antara lain :

1. Menghasilkan lulusan yang memiliki ide-ide baru dan karya-karya yang inovatif
2. Menghasilkan lulusan yang profesional pada bidangnya dan bermartabat
3. Menghasilkan kualitas lulusan serta kualitas sarana prasarana pendidikan
4. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian untuk memperkuat pembelajaran
5. Mengembangkan penelitian-penelitian untuk menghasilkan produk produk IPTek dan seni terutama dibdang pendidikan.
6. Menginternalisasi produk-produk ilmiah dalam bidang pendidikan kepada masyarakat melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat.
7. Meningkatkan kualitas dan kuantitas program pembinaan dan pengembangan tenaga pendidik

1.1.4. Sasaran dan Strategi Pencapaian

(a). Sasaran FKIP Unimor :

1. Terwujudnya proses pembelajaran yang berbasis penelitian dan teknologi yang mampu menimbulkan ide baru  dibidang pendidikan sehingga mampu bersaing dalam pasar kerja global yang bermutu.
2. Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai secara berkelanjutan
3. Terwujudnya atmosfir  akademik yang dinamis dan kondusif
4. Terwujudnya disiplin dan etos kerja civitas akademika dan tenaga pendukung lainnya
5. Terwujudnya sumberdaya manusia yang berkualitas.
6. Terwujudnya produk-produk inovasi pendidikan yang berkualitas
7. Terwujudnya kemitraan dengan stakeholder (masyarakat) yang meluas dan berkualitas

(b). Strategi Pencapaian  Fakultas :

Menyiapkan dan menambah sarana dan prasarana pembelajaran yang lebih inovatif dan berdaya saing sehingga dalam kurun waktu lima tahun (2011 -- 2016) hasil pembelajaran yang berbasis penelitian, teknologi meningkat dan 90% alumni FKIP Unimor mampu memenuhi kebutuhan pasar kerja global.

Memberikan kesempatan, bantuan dan fasilitas kepada dosen dan mahasiswa yang berkaitan dengan penelitian, bidang pendidikan, bidang pengabdian dan keilmuan sehingga dalam kurun waktu lima tahun (2011--2016)

Memperbarui dan menambah sarana dan prasarana yang efektif untuk menunjang kegiatan akademik dan nonakademik sehingga dalam kurun waktu lima tahun (2011--2016) kegiatan akademik dan nonakademik dapat terlaksana secara maksimal.

Memantau kegiatan akademik secara berkelanjutan, memberi teguran bagi mahasiswa, dosen dan tenaga kependidikan yang kurang disiplin. Memberi motivasi, dan penghargaan bagi tenaga akademik dan nonakademik yang berprestasi.

Mengadakan pengawasan, pembinaan, memantau kehadiran, membagi tugas secara profesional dan proposional.

Memberi kesempatan kepada tenaga akademik maupun nonakademik untuk mengikuti lokakarya, pelatihan, pendidikan, dan studi banding sehingga dalam kurun waktu lima tahun (2011--2016) semua tenaga akademik berbasis pendidikan S-2 (60%), dan 40% berpendidikan S-3.

Memberi kesempatan dan memfasilitasi kepada tenaga akademik maupun nonakademik untuk mengembangkan potensinya sehingga dapat mengikuti even-even, kompetisi, dan hibah yang berkaitan dengan hasil karya mereka, misalnya mengikuti research awward, HAKI, dosen berprestasi dan karyawan teladan secara berkelanjutan.

Menjalin kerjasama dengan stakeholders dengan cara proaktif atau mengundang mitra untuk memberikan masukan, arahan, serta kontrak kerja sama dalam peningkatan mutu pendidikan dan pemenuhan lapangan kerja.